本报记者  梁 爽

　　近年来，根据中央文明办、教育部制定的中小学文明校园标准，结合辽宁省创建文明校园的要求，灯塔市烟台街道文化小学积极开展创建行动。

　　为做好创建工作，该校实行了党建工作责任制度， 认真做好“三会一课”，开好民主生活会、组织生活会、开展好民主评议和党员活动日活动，做到了有计划、有记录。领导班子工作中做到既明确分工，又密切配合。

　　领导班子成员带头廉洁从政从教，接受全体师生和社会的监督。坚决落实校务公开，真正让管理在阳光下运行。

　　学校对社会主义核心价值观进课堂、进头脑工作制订了具体方案。全面落实立德树人的根本任务，以国学浸润孩子心灵为德育特色，编排了国学德育校本教材和文明礼仪手册。有宣传标语，有学生守则，在校生能熟背社会主义核心价值观的十二个主题词。

　　深入开展“我的中国梦”主题实践活动。制定了活动实施方案, 引导学生从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国。充分利用德育课程、升国旗仪式、少先队活动、主题班会等开展道德教育实践，形成全程育人、全方位育人的格局。加强学生心理健康教育，培养学生阳光心态、健康人格。

　　让走廊墙壁会说话，一砖一瓦都育人。学校利用广播站、宣传橱窗、围墙和走廊，宣讲社会主义核心价值观、中国梦、经典诗词文化、文明礼仪、名言警句、校园文化等内容。

　　“学为师之骨，德为师之魂”。为建设一支师德高尚、业务精专的教师队伍，学校将师德表现作为教师考核、聘任（聘用）和评价的首要内容。教师认识到三尺讲台才是自己实现价值的主阵地。几年里学校涌现出不少国家、省、市名优教师，他们实现了自己的价值，更感受到了职业带来的幸福。

　　学校以“幸福教育”为工作核心，以“让每一个孩子在快乐中获得成功和幸福”为办学目标，以“办一所有童年记忆学校”为宗旨，在“志存高远，脚踏实地”的精神指引下，形成“幸福理念文化、幸福环境文化、幸福课程文化、幸福教师文化、幸福学子文化和幸福家校共育文化”等特色文化建设体系。践行“修养福德，蕴养福慧，涵养福能，培养福行”的教育目标，最终形成“幸福地教，快乐地学”的校风，“乐学、善思、探究、合作” 的学风，“敬业、爱生、博学、务实”的教风，从上而下，一以贯之，浑然一体，让学校的文化建设从理性思考走向幸福实践。

　　学校教育教学设施规划合理，整洁有序，齐备醒目。校园净化、绿化、美化到位。学校每年给学生做一次体检，传染病预防体系健全，定期开展健康教育活动。通过主题班会、征文等活动，积极倡导节约理念，定期请交警来校作交通安全知识报告，每学期举行两次防灾应急疏散演练活动。学校人防、物防、技防设施齐全。

　　经过全校多年的努力，该校已成为灯塔市、辽阳市教育教学改革的窗口学校，被评为辽宁省首批课改示范校，辽阳市先进基层党组织、辽阳市德育先进学校、辽阳市特色学校、全国青少年校园足球特色学校等。该校将继续牢固树立“文化润泽，幸福成长”的办学理念，精心打造学校特色品牌，为创设辽宁省文明校园而努力。

责任编辑：程月