本报记者 梁 爽

　　隋莲芝是灯塔市柳河子镇九年一贯制学校的正高级教师。她扎根乡村教育23年，在出色完成班级管理及语文、数学教学工作的同时，兼任科技辅导员，助力“双减”，用坚韧与大爱为乡村孩子扬起科技的风帆。

　　弘扬雷锋精神，唱响执着追求的赞歌

　　隋莲芝在工作中弘扬雷锋“螺丝钉”精神，干一行爱一行、专一行精一行。面对学校的“差班”“难班”，她毫无怨言地接手，通过有效的班级管理和优质的教育教学，将班级打造成优秀班级。她注重对学生进行德育渗透，引领学生树立远大理想和奋斗目标，将爱国爱家、科技强国的信念种子播撒在孩子们心中。在她的班级里，学生们积极向上，人人争当小雷锋。许多学生因基础扎实、综合素质强，在后续的学习中成绩优异，考入理想大学，成为各行业的优秀人才。

　　她刻苦学习专业知识，不断提升教书育人本领，并积极发挥示范引领作用。她带领团队进行教育科研实践，开发出《慧聚航天童心逐梦》《探究纸奥秘放飞科技梦》等科技教育校本课程；主持的省科学规划课题《小学科技活动培养学生创新能力的实践研究》已结题，《农村小学“童创”科技教育创新实践的研究》立项为省重点课题。她多次在科技辅导员培训会上做主题讲座，分享科创教育经验，做乡村科创教育的排头兵，为我省科创教育发展起到示范引领作用。

　　践行雷锋精神，搭建快乐成长的阶梯

　　2016年，隋莲芝组建了灯塔市首个乡村学校科创工作室，指导学生开展“我爱发明、科幻画、科普实验、主题科技实践”等活动。在她的指导下，同学们创意无限，变废为宝，把废旧饮料瓶变成空间站、水火箭，把纸杯、方便面桶变成简易音响、走马灯等，体验到科创的快乐。

　　尽管“科技辅导员”工作未进课表、无补助，但隋莲芝凭借对教育事业的热爱和无私奉献的情怀，多年来坚持带领学生开展科创活动。她自费购置科技材料，带领学生围绕“发现生活中的不便之处”进行研究，研制出“温室大棚内蔬果运载装置”“高空摘果助手”“太阳能多用烘烤装置”等创新项目，这些项目在生产、生活中得到广泛应用。

　　为提升乡村学生的信息科技素养，隋莲芝自学机器人搭建、编程和开源硬件科创项目知识。2022年，她创建了灯塔市第一个乡村学校人工智能机器人工作室，利用午休、休息日和寒暑假对青少年进行公益科创指导，开展线上虚拟机器人“智慧农业”编程指导、线下“RIC项目”机器人搭建及编程指导、开源硬件项目指导等。在她的带领下，学生在第十九届、二十届、二十一届辽宁省机器人竞赛中取得优异成绩。

　　隋莲芝还积极了解政策信息，申报科技资助项目，为学校申请到“未来科技盒”“科学调查体验资源包”等资源。2023年，学校获批全国共青团中央“小平科技创新实验室”人工智能机器人示范学校及连续三年每年3万元的资金支持。在她的努力下，学生们在全国、省市青少年科创大赛中屡获佳绩，连续四届荣获全国大赛一等奖、全国大赛展示交流奖；连续六届获辽宁省大赛一等奖；本人及指导学生科创项目在全国及省市大赛获奖100余项；指导学生的绘画作品在国际、国家和省市大赛获奖160余项。

　　秉承雷锋精神，用爱滋润学生心田

　　乡村留守儿童及孤儿、困境家庭儿童较多，隋莲芝像妈妈一样关爱他们。手把手教孩子们洗头发、洗毛巾、整理书包，给他们买衣服、学习用品。留守儿童小菁和小烁的科创项目入围辽宁省青少年科创赛，因家中无电脑无法网上申报而着急，隋莲芝将她们接到家中，在照顾生活的同时指导修改项目，最终两人在比赛中获得3金1银的好成绩。她还加入“大风车公益助学”团队，为困境儿童捐钱捐物。

　　隋莲芝获得了辽宁省最美教师、岗位学雷锋标兵等诸多荣誉称号，她所带班级多次被评为省市优秀班级。她还是全国高级科技辅导员、辽宁省机器人竞赛裁判员，多次受邀进行经验分享及参与执裁。面对城市机构的高薪聘请，她毅然婉拒，因为她割舍不下乡村的孩子们。

　　在乡村教育这片沃土上，隋莲芝用执着和坚韧筑起创新人才培养的摇篮，扬起创新教育的风帆。她坚信今日的科技创新幼苗，明日必将成为建设祖国的栋梁之材。她将继续弘扬雷锋精神，书写乡村教育的新篇章。

责任编辑：程月